L'apprentissage des langues en immersion dans un monde dominé par les technologies : est-ce possible ? 

Lorsque les cours virtuels sont devenus une réalité, ils reproduisaient la salle de classe traditionnelle : un participant enseigne, tandis que les autres écoutent et posent des questions. Ces logiciels de conférence étaient conçus pour des réunions plutôt que pour la formation, mais la plupart des cours en ligne n'ont pas évolué de manière significative au-delà de ce stade. Entre-temps, les technologies d'apprentissage des langues - et les technologies d'immersion virtuelle en général, telles que l'AR/VR - ont progressé à pas de géant.

Le monde virtuel offre donc un potentiel énorme pour l'apprentissage immersif en ligne, tant pour la formation en live que pour la formation à la demande. Cependant, pour qu'une telle technologie soit réussie et efficace, la qualité d'enseignement des professeurs et la qualité des technologies qu'ils utilisent doit être excellente pour susciter l'engagement. La capacité d'attention en ligne est notoirement plus faible que dans les scénarios hors ligne, et les utilisateurs d'aujourd'hui sont impatients face à tout inconvénient technologique, tel qu'un chargement lent ou l'obligation d'utiliser plusieurs logiciels.

Dans le contexte de l'apprentissage des langues, il est essentiel d'étudier la langue et d'en faire l'expérience, ce que les nouvelles technologies permettent de faire en ligne. La question de savoir s'il est possible de reproduire l'apprentissage immersif des langues en ligne et donc : comment introduire les technologies immersives dans la classe virtuelle ?

Imaginez-vous dans un aéroport étranger, vous efforçant de trouver les mots pour localiser votre numéro de porte d'embarquement alors que vos connaissances de la langue locale sont limitées. Vous avez suivi quelques cours de langue, mais vous n'avez jamais tenté de tenir une véritable conversation dans cette langue. Vous sentez-vous prêt ?

Avec l'apprentissage traditionnel des langues - en ligne ou hors ligne - la réponse est probablement négative. Pour pratiquer avec succès une langue étrangère, les apprenants doivent être immergés dans des environnements et des contextes qui simulent la réalité de conversations en direct.

Cela ne signifie pas pour autant que les cours dispensés par les enseignants sont dévalorisés. L'apprentissage de la structure et des systèmes de la langue, ainsi que la mémorisation du vocabulaire, sont essentiels pour jeter les bases de la compréhension de la langue. C'est l'aspect expérimental de l'apprentissage des langues qui, historiquement, a été difficile à intégrer dans la salle de classe traditionnelle. Cette limitation ne s'applique pas à la sphère virtuelle.

Les environnements virtuels en ligne deviennent chaque jour plus sophistiqués. Ces innovations peuvent plonger les apprenants dans des simulations virtuelles et des espaces interactifs, ce qui améliore nettement les cours en ligne typiques de type "Zoom" et offre même des avantages immersifs que la salle de classe traditionnelle ne peut pas offrir. En effet, l'apprentissage numérique constitue une sorte de "monde ouvert" dans lequel tout type d'enseignement et d'expérience peut être proposé.

Un bon exemple pour illustrer ces nouvelles expériences d'apprentissage en immersion est l'Hyperclasse d'EF, une classe de classe, virtuelle immersive et interactive qui combine l'enseignement individuel avec des jeux de rôle par exemple. Basé sur la méthodologie d'apprentissage par la pratique qui rend les voyages si précieux et l'accompagnement avec un professeur en live, vous pouvez tester votre capacité à faire face aux difficultés à l'aéroport, à passer commande dans un restaurant ou à mener une réunion d'affaires, le tout dans un environnement virtuel.